لقاء يوم الأربعاء 27 يناير 2010

A.Ftassi الخميس فبراير 11, 2010 4:05 pm

ركز الأخ حمادي كيروم في هذا اللقاء على كيفية العمل البيداغوجي المباشر مع التلميذ وبيداغوجية التنشيط وتأسيس أندية التربية على الصورة من طرف كل أستاذ داخل مؤسسته والإشراف عليه، على أن يكون الهدف العام من وراء هذا التأسيس هو : تربية التلميذ على المشاهدة - apprendre à l'élève à voir et sentir l'aspect esthétique (le beau) du film وتنصيب منسق(المحاورمع كافة الأعضاء) ونائبه، ومشرف على البرمجة(كل ماله علاقة بالبرمجة) ونائبه، ومشرف على التنظيم ونائبه من التلاميذ. ومن أجل ذلك يجب توفير قاعة للعرض، تلفزة وفيديو، أو مسلاط (vidéoprojecteur) وقارئ DVD. وقد طُلب من الاساتذة تحضيرتقرير حول المتوفروالحاجيات.
وقد ركزالأخ حمادي على بيداغوجية التنشيط والتي قسمها إلى 3 أقسام :
1) إعداد ملف (أوكراسة) الأستاذ وملف (أوكراسة)التلميذ
البطاقة التقنية للفيلم - ملخص الفيلم : synopsis - اللغة السمعية البصرية المهيمنة على الفيلم - اختيارمواضيع الفيلم ( sujets ou thèmes) ومناقشتها - اختيار المتواليات (séquences) القوية والمؤثرة
2) تحليل الفيلم وقراءة الصورة
- تحليل الصورة
- تحليل الصوت : الحوار - الموسيقى - المؤثرات
- الجانب الجمالي للفيلم
- الجانب الدلالي للفيلم
3) البرمجة السنوية واختيار الأفلام
تم اختيار الأفلام التالية :
بالنسبة للإبتدائي والإعدادي
Azur et Asmr de Michel Ocelot
Kirikou de Michel Ocelot
?Où est la maison de mon ami
Le Kid
بالنسبة للتأهيلي
L'esquive
Le cercle des poêtes disparus
Entre les mûrs
تلك الأيادي لحكيم بلعباس
بداية ونهاية لصلاح يوسف